Diapositives de clarifications pour le travail final

http://www.docstoc.com/docs/65632597/Travail-final_clarifications

Cas et diapositive pour la classe du 14 Dec

Les cas pour la classe du 14 Dec: Genetique:
http://www.docstoc.com/docs/65305973/Cas_1_2_3_Genetique

Et une diapositive:
http://www.docstoc.com/docs/65306140/15-Genetique

Diapositives de la classe du 7 decembre - Reproduction

http://www.docstoc.com/docs/65304284/14-Reproduction_Blog

Cas et lectures pour la classe du 7 decembre

http://www.docstoc.com/docs/64553604/Cas_1_2_3_Reproduction

et SVP lisez le chapitre 39 de Bernard Lo; Resolving Ethical Dilemmas: A Guide for Clinicians. Fourth Edition. Wolters Kluwer, 2009: Ethical Issues in Obstetrics and Gynecology.


Merci!

Les diapositives pour la classe du 30 novembre

http://www.docstoc.com/docs/64153881/13-Les-essaies-cliniques

Instructions pour le travail final

http://www.docstoc.com/docs/64131564/Instructions-pour-le-travail-final

L'ethique de la recherche - toujour pertinente

voir si cela vous interesse:
http://www.whitehouse.gov/the-press-office/2010/11/24/presidential-memorandum-review-human-subjects-protection

Les cas pour la classe du 30 novembre

http://www.docstoc.com/docs/63779824/Cas_1_2_3_essais-cliniques

Les diapositives de la classe du 23 novembre

http://www.docstoc.com/docs/63162457/12-Pediatrie

Les cas pour la classe du 23 novembre

http://www.docstoc.com/docs/62316018/Cas_1_2_3_pediatrie

Diapositives de la classe du 16 novembre

http://www.docstoc.com/docs/62001539/11-Culture-et-religion_Blog

Instructions pour le travail écrit individuel qui suit les présentations de groupes

Bonjour,

Voici quelques instructions pour le travail écrit individuel qui suit les présentations de groupes :

1.   Le travail doit être remis au plus tard 2 semaines après votre présentation. Par exemple, pour les groupes qui ont présenté le 9 novembre, le travail doit être remis le 23.

2.   Vous devez l’envoyer par courriel à mon adresse : vardit.ravitsky@umontreal.ca en format Word (pas PDF).

3.   Le travail doit être d’une longueur d’entre 300 et 500 mots.

4.   Vous devez décrire et commenter sur quelque chose que vous avez appris en travaillant sur la présentation. Cela peut être à propos du cas, du travail en comité, etc. Cet exercice est très ouvert et présent une opportunité pour vous de vous exprimer librement.

Merci et bon travail,

Vardit

Lectures pour la classe du 16 novembre

Le contexte interculturel et la croyance religieuse:

Adrienne Martin. Tales Publicly Allowed: Competence, Capacity, and Religious Belief. Hastings Center Report, 37, no. 1, 2007: 33-40:
http://www.docstoc.com/docs/60589582/Martin-COMPETENCE_-CAPACITY_-AND-RELIGIOUS-BELIEF

et Lo; Resolving Ethical Dilemmas:  Ch. 44: Ethical issues in cross-cultural care.

Diapositives de la classe du 9 novembre

http://www.docstoc.com/docs/60464475/10-Famille_Blog

voici les pages qui manqent de la lecture de Malherbe

http://www.docstoc.com/docs/60371808/Malherbe_124-125

Les cas pour la classe du 16 novembre

http://www.docstoc.com/docs/60018978/Cas_1_2_3_Culture_religion

SVP lisez les cas avant la classe.
Merci.

Lectures pour la classe du 9 novembre

Bonjour,

Ginette a mis le livre de J-F Malherbe à la Réserve de la bibliothèque Paramédicale, sous le sigle BIE 6008 di r nov. à décembre 2010.

Mais elle était extrêmement gentille et a aussi préparé une copie .PDF que je partage avec vous :

http://www.docstoc.com/docs/59430419/Malherbe_CompromisDilemmes_Ch1-6

Merci Ginette!

Les diapositives de la classe du 2 novembre

http://www.docstoc.com/docs/59121490/9-consultation-en-ethique-clinique_Blog

SVP, n’oubliez pas de lire « Le cas Brophy » dans Beauchamps et Childress Les principes de l’éthique biomédicale : En français :  pages 605-607
En anglais (fifth edition) : pages 426-427

Et d’amener avec vous votre copie du « Modèle pour l’analyse des cas en éthique clinique » qui a été distribué dans la première classe : http://www.docstoc.com/docs/53920155/Modele-pour-analyse-des-cas

Merci!

SVP, lisez « Le cas Brophy » pour la classe de cette semaine

Bonjour,

SVP, lisez « Le cas Brophy » pour la classe de cette semaine (2 novembre) dans Beauchamps et Childress Les principes de l’éthique biomédicale. Il s’agit de 2.5 pages.


En français :  pages 605-607
En anglais (fifth edition) : pages 426-427


Merci,
Vardit

SVP, amenez avec vous le Modèle pour l’analyse des cas en éthique clinique

Bonjour,

SVP, amenez avec vous à la classe du 2 novembre votre copie du « Modèle pour l’analyse des cas en éthique clinique » qui a été distribué dans la première classe. 


Si vous ne l’avez pas, SVP imprimez-le d’ici :
http://www.docstoc.com/docs/53920155/Modele-pour-analyse-des-cas


Merci,
Vardit

Les cas pour la classe du 9 novembre

http://www.docstoc.com/docs/58701284/Cas_1_2_3_Famillle

SVP lisez les cas avant la classe.
Merci.

un clin d'oeil sur l'ethique clinique

très drôle!

J'espère que vous vous amusez bien :  http://www.thehastingscenter.org/Bioethicsforum/Post.aspx?id=4940&blogid=140#

Les lectures pour la classe du 2 novembre

Bonjour,

Les lectures pour la classe du 2 novembre sont:

* Hubert Doucet. Pour des consultations éthiques appropriées aux pratiques cliniques. Bioethica Forum,  2008 , Volume 1, No. 1: 51-56.

Ici:

http://www.docstoc.com/docs/58490352/Doucet_Pour-des-consultations-%E9thiques-appropri%E9es

* Reidun Forde. Doctors and clinical ethics committees: friends or foes? Bioethica Forum,  2008 , Volume 1, No. 1:45-50.

Voir: Bioethics Forum: http://www.bioethica-forum.ch/content/f_Archive.php

Ici:

http://www.docstoc.com/docs/58490704/Doctors-and-clinical-ethics-committees

* S. MacRae, P. Chidwick, S. Berry, B. Secker, P. Hébert, R. Zlotnik Shaul, K. Faith, P. A. Singer. Clinical bioethics integration, sustainability, and accountability: the Hub and Spokes Strategy. Journal of Medical Ethics 2005, 31:256–261.

Ici : 

http://www.docstoc.com/docs/58486375/Clinical-bioethics-integration_-sustainability_-and-accountability

* Bruno Leclerc. Les comites d’éthique clinique face à la contrainte économique, dans Malherbe J.-F. (Ed.) Compromis, dilemmes et paradoxes en éthique clinique, (pp. 63-77), 1999, Montréal, Fides.

(dans le livre)

Bonne lecture!

Diapositives pour la classe du 26 octobre

http://www.docstoc.com/docs/58349449/8-Examen-et-consultation_Blog

Les diapositives de "Justice" en .ppt

http://www.docstoc.com/docs/58167680/7-La-justice_Blog

Les portables ne peuvent pas être permis pendant l'examen

Bonjour,

Nous avons vérifié et malheureusement les portables ne seront pas permis pendant l’examen à cause de l’accès possible à l’internet. Svp, imprimez vos notes pour y avoir accès.

Merci et à mardi.

Lecture pour la classe du 26 octobre

http://www.docstoc.com/docs/57832253/2006-Hurst--La-consultation-d%E9thique-clinique

et aussi:

Lo. Resolving Ethical Dilemmas: Ch. 16 : Ethics consultations and ethics committees.

Bonne lecture!

L'address de Ginette

g.brulotte@umontreal.ca

Merci!

Diapositives de la classe du 19 octobre

http://www.docstoc.com/docs/57744515/7_Annonce-de-la-mauvaise-nouvelle

et:

http://www.docstoc.com/docs/57744583/7-La-justice_Blog

L'article de James Rachels mentione en classe

Active and passive euthanasia par Rachels est ici:

http://books.google.ca/books?hl=en&lr=&id=Ee_VYiK_vMUC&oi=fnd&pg=PA77&dq=james+rachels&ots=wZkIx3owfb&sig=QK62iyparTKL8Rub_9foQ_46gLA#v=onepage&q=james%20rachels&f=false

La loi du Québec

Voici les 2 articles présentés hier lors du cours:

Article 2 de la charte des droits et libertés de la personne du Québec:

«Tout être humain dont la vie est en péril a droit au secours. Toute personne doit porter secours à celui dont la vie est en péril, personnellement ou en obtenant du secours, en lui apportant l’aide physique nécessaire et immédiate à moins d’un risque pour elle ou pour les tiers ou d’un autre motif raisonnable.»

Qui doit se lire avec:

Article 1471 du Code civil du Québec :

«La personne qui porte secours à autrui ou qui, dans un but désintéressé, dispose gratuitement de biens au profit d’autrui, est exonéré de toute responsabilité pour le préjudice qui peut en résulter, à moins que ce préjudice ne soit dû à sa faute intentionnelle ou à sa faute lourde. »

Merci a Josée-Anne Chartier

Diapositives de la classe du 12 octobre

http://www.docstoc.com/docs/57185596/6-La-bienfaisance_Blog

A propos de la classe du 5 oct - sur la non-malfaisance

 Bonjour, 

 

Voici le lien pour le reportage sur l'histoire de bébé Phébé  (merci Nadia):

http://www.radio-canada.ca/emissions/enquete/2008-2009/Reportage.asp?idDoc=76345&autoPlay=http://www.radio-canada.ca/Medianet/2009/CBFT/Enquete200903122000.asx,%20http://www.radio-canada.ca/Medianet/2009/CBFT/Enquete200903122016.asx

Et voici un lien pour un article que j’ai écrit sur la législation israélienne qu’on a discuté  (la question de minuteries sur les respirateurs) si cela vous intéresse :

http://www.bmj.com/content/330/7488/415.full.pdf+html

à la semaine prochaine,

Vardit

Diapositives de la classe du 5 octobre

Les diapositives corrigées sont ici:

http://www.docstoc.com/docs/56666982/5-La-non-malfaisance

Lectures pour les classes du 5 et 12 octobre

Bonjour,

Si vous lisez Beauchamps et Childress en anglais (5th edition), voici les pages pour les lectures:

5 octobre: ch. 4: pages 113-152.

12 octobre: ch. 5 et ch. 7: pages: 283-290 (6 sub-sections de "Veracity"); pages 303-312 ("Confidentiality")

Bonne lecture

Diapositives de la classe du 28 septembre

Les diapositives sont ici:
http://www.docstoc.com/docs/55782546/4-Lautonomie_Blog

Code de déontologie de l’AMC (2004)

Le Code de déontologie de l’AMC (2004) se trouve ici:

http://www.docstoc.com/docs/55755752/Code-de-d%E9ontologie-de-l%92AMC

Diapositives de la classe du 21 septembre

Voici les diapositives pour la classe du 21 sep:


http://www.docstoc.com/docs/55136213/3-Les-th%E9ories-%E9thiques-et-la-justification-morale_Blog

Livre électronique de Bernard Lo

Voici la procédure vous permettant d’accéder au livre électronique de Bernard Lo, « Resolving Ethical Dilemmas: A Guide for Clinicians, Fourth Edition » à partir du site de l’Université de Montréal – Bibliothèques - ATRIUM. Bien entendu, si vous accédez en dehors des lieux, donc à distance, vous devez d’abord avoir fait les connections habituelles.

http://www.docstoc.com/docs/55136098/LoBernard_Livre%C9lectronique

Bonne lecture!

Lectures pour 21 sep - Beauchamps et Childress Ch 8 et 9 et Lo Ch 2

Les chapitres sont trop longs pour être numérises en un seul fichier. 

Le chapitre 8 est numérisé en 3 fichiers (A, B et C). 

Le chapitre 9 en 2 fichiers (A et B).

Pour chapitre 8 voici les 3 liens:

http://www.docstoc.com/docs/54748500/Chapter_8_Part_A

http://www.docstoc.com/docs/54748552/Chapter_8_Part_B

http://www.docstoc.com/docs/54748572/Chapter_8_Part_C

Pour chapitre 9 voici les 2 liens:

http://www.docstoc.com/docs/54749025/Chapter_9_Part_A

http://www.docstoc.com/docs/54749050/Chapter_9_Part_B

Et Lo, Ch. 2 est ici:
http://www.docstoc.com/docs/54281850/Lo_Ch_2

Bonne lecture!

Le livre arrive demain

Bonjour,

Le livre pour notre classe «  Les principes de l’éthique biomédicale » sera disponible demain après-midi (16 sep) à Pavillon Roger-Gaudry au local G-307.

Au plaisir,

Vardit

Diapositives de la classe du 14 septembre

Voici les diapositives pour la classe du 14 sep:

http://www.docstoc.com/docs/54569088/2-Principes_vertus_maxime_Blog

enregistrer sur le site Docstock

Bonjour,

Deux étudiantes avaient des problèmes lorsqu’elles ont essayé d’imprimer les lectures. Il semble qu’il faut d’abord enregistrer sur le site Docstock. Si vous avez des problèmes envoyez-moi un courriel svp. vardit.ravitsky@umontreal.ca

Merci,

Vardit

Beauchamps et Childress Ch 2

Beauchamps et Childress. Les principes de l’éthique biomédicale.

Ch. 2: Le caractère moral, pp: 47-75 se trouve ici:
http://www.docstoc.com/docs/54423195/beauchampetChildress

Il faut imprimer le text.

Bonne lecture

Les principes de l’éthique biomédicale

Bonjour a tous,

Je viens de parler avec le responsable a la libraire de l’université. Le livre de Beauchamps et Childress «Les principes de l’éthique biomédicale » n'est pas encore arrivé car il est en provenance d'Europe. Je suis très désolée.

Je vais photocopier les chapitres pour les semaines qui viennent et les afficher sur le blog plus tard aujourd’hui.

Vardit

Lectures pour la classe du 28 septembre

Les lectures sont:
Lo, Ch. 3:
http://www.docstoc.com/docs/54319223/Lo_Ch_3

Lo. Ch. 10:
http://www.docstoc.com/docs/54319543/Lo_Ch_10

Si vous lisez Beauchamps et Childress en anglais (fifth edition):
Ch. 3 (entier)
Ch. 4:  pp. 152-157 "protecting Incompetent Patients"
Ch. 7: pp. 293-303 "Privacy"


Bonne lecture!

Un événement qui peut vous intéresser

La Chaire de recherche du Canada sur les innovations en santé organise l’événementTEDxMontréalQuartierLatin - Design pour la santé

Cet événement aura lieu à Montréal le 1er octobre 2010. Inscrivez-vous dès maintenant : les places sont limitées!
Le design offre une perspective nouvelle et très large sur ce qui, comme société, nous permet d’améliorer la santé.  Les technologies et les espaces physiques influencent la façon dont les professionnels offrent des services de santé, mais aussi la façon dont les individus et les communautés évoluent et se maintiennent ou non en santé.

Nous discuterons de nouvelles percées en matière de technologie médicale, mais aussi des processus de soins et de la façon dont sont conçus les espaces physiques. Pour connaître le programme et vous inscrire, cliquez ici : http://www.hinnovic.org/tedxmtlql/Docs/TEDxMontrealQuartierLatin_Prog_FR.pdf
Renseignements supplémentaires auprès de Karine Perron karine.perron.3@umontreal.ca (514) 343-6170.

Lectures pour la classe du 21 septembre

Les lectures pour la classe du 21 septembre sont:

Lo, Ch. 2:
http://www.docstoc.com/docs/54281850/Lo_Ch_2

et Beauchamps et Childress Ch. 8 et 9 (en englais ou francais).


Bonne lecture!

Lectures pour la classe du 14 septembre

Le Petit glossaire de bioéthique (articles ‘autonomie’, ‘bienfaisance et non-malfaisance’, et ‘justice’) 
est ici: http://www.unige.ch/medecine/ib/ethiqueBiomedicale/enseignement/glossaire.html

Qu’est-ce que l’éthique clinique? Ch. 9 : Les maximes du praticien,
est ici:

http://www.docstoc.com/docs/54027981/Voyer_Maximes-du-practicien

Why the Clinical Ethics We Teach Fails Patients est ici:

http://www.docstoc.com/docs/54028288/Fiester_Why-we-fail-patients

Si vous voulez lire Beauchamps et Childress en anglais, svp lisez le `fifth edition`pp. 26-43 (jusqu'à la section sur `Moral Excellence`).

A la semaine prochaine!

Diapositives de la classe du 7 septembre

Vous trouverez les diapositives ici:

http://www.docstoc.com/docs/54267620/Classe-1_7sep

Bienvenue

Bonjour et bienvenue,

Ce blog est destiné à vous aider pendant le trimestre. Ici vous trouverez des lectures et autres messages. SVP visitez le blog chaque semaine. 


Le plan du cours se trouve ici:
http://www.docstoc.com/docs/53918049/Ravitsky_Ethique-Clinique_Automne--2010

Le modèle pour l’analyse des cas en éthique clinique se trouve ici:
http://www.docstoc.com/docs/53920155/Modele-pour-analyse-des-cas

Je vous souhaite un excellent voyage dans le monde de l’éthique clinique!

Vardit